欢迎来到 - 精准学问网 !    
当前位置: 首页 > 经典文章 > 作文 > 话题作文 >

2011年高考话题作文80题写作指导(4)

时间:2018-01-11 21:47 点击:
话题31:发现【文题设计】阅读下面的材料。根据要求作文:某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎.一个人发现了一只野兔。另一个人打死了这


  话题31:发现

  【文题设计】

  阅读下面的材料。根据要求作文

  某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎.一个人发现了一只野兔。另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说。不少应聘人员均无视“发现”的功劳。亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

  请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导

  许多应聘者大力赞扬打死野兔的人。而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

  罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处.挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,具有能解决现实生活中最迫切的思维模式的慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现。是一种机智.一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力。是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。

  话题32:代价

  【文置设计】

  阅读下面的材料,根据要求作文:

  小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”。

  “我的孩子,”大鱼说。“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。”

  “可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

  “这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩?”

  “要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

  “那原则其实你都说了。”大鱼说,“一种东西.味道最美.又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”

  理解这则寓言的思想内蕴,结合社会生活实际,以“代价”为话题,写一篇文章。

  注意:

  ①立意自定:

  ②文体自选;

  ③题目自拟:

  ④不少于800字。

  【写前指导

  读这则寓言材料,我们若展开想像。眼前就会幻现出这样一幅画面:一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼,正对涉世不深的小鱼语重心长地说:“别轻信朋友的话,凡事得用自己的脑袋去思考:世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西?面对钓饵上的东西,最好别去接近它,因为它试图赚取的是你的整个生命。”

  写作时,叙事也好,议论也好,只要与材料的思想内蕴相联系,均可奔赴笔底。

  如果用记叙的笔调写,可借助小小说、童话、寓言等形式讲述一个“拒绝诱惑、抵制腐蚀”的生活故事.让人在咀嚼回味中领悟人生的哲理。

  如果是生发议论,阐述道理.可确立的命意有:1.大凡有理想的青年.决不会被物质和金钱所支配;2.擦亮眼睛,才能明辨事物的真伪美丑;3.一个人若贪图私利,追求享乐,那么他的灵魂定会被金钱所蛀蚀;4.警惕“一切向钱看”的诱惑,否则它会使你付出生命的代价。

  话题33:人生

  【文题设计】

  阅读下面的材料。根据要求作文:

  人生是一张纸,调好色。拿起笔,你可绘出多彩的画图。人生是一首歌,人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替,都可谱出或壮美或凄婉的乐章。

  “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。是屈原的人生;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是范仲淹的人生;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,是文天祥的人生;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,则是鲁迅的人生。

  年轻的朋友,你准备怎样走你的人生之路?你准备怎样度过宝贵而短暂的一生?

  请以“人生”为话题写一篇文章,谈谈你对人生的体验、感悟。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导】

  人生,是一个范围宽泛的话题,也是一个内容深刻而又严肃的话题。人生意义何在?价值何在?对幸福如何理解?面对名利、荣辱应如何处理?面对自然的规律应持什么态度?面对这些话题,古往今来,芸芸众生交上了丰富多彩的答卷。有的人认为,人生的价值在于体验,在于进取,在于创造,在于给予……也有的人认为,人生的价值在于享受,在于安逸,在于功名……有的人认为,人生是百花盛开的花园,无限风光在险峰的庐山,奔腾不息的黄河长江,乘风破浪的航船;也有的人认为,人生如一团乱麻,一潭深渊,一片落叶,一首哀歌。这些观点,都可以成为我们的话题。

  在选取话题的过程中,我们首先要明辨是非。《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔关于人生的名言不可不记取。另外,许多为人类作出重大贡献的伟人的话。也应成为我们导航的灯塔。例如,爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找出那实际上短暂而又有风险的生命意义。”萧楚女说:“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”当然,我们也不必局限于这方面内容,我们在高唱主旋律时,并不排斥其他的亮丽音符。 文章构思时,不要受体裁局限。这个话题可以写成议论文,或赞颂,或鞭挞,或抒写性情;可以写成记叙文,通过记叙某个故事而反映深刻的主题……相信同学们会从某个角度、某个侧面人手,交上丰富多彩的答卷。

  话题34:能 力

  【文题设计】

  阅读下面的材料。根据要求作文:

  下文是作家贾平凹题为《听来的故事》中的第一个故事。

  在很古很古的时候,世上有位英雄,他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说山上有只猛虎一直祸害着他们。英雄就去了山上,与猛虎搏斗了三天三夜.猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中,问还有什么祸害?村人说:“海里有条龙,你去杀死它吧。”英雄又赶到海里,苦战了七天七夜,提着龙头回来了。村人设下酒宴款待他,英雄喝下那壶酒,又问还有什么祸害只管说吧。英雄就是为民除害的!村人说“是还有一个祸害.如果消灭了就天下太平了。”英雄问“是谁?”村人说:“是你。”英雄疑惑不解:“怎么是我?”村人说:“因为你是英雄啊!”英雄低头想了想,站起来要离开这个村庄,但刚一迈步,却一头栽在地上气绝身亡,他喝下的酒里早放了毒药。

  请以“能力”为话题将本文续完。可以发挥想象续编或另编故事。也可以谈看法,但须限在能力话题内。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;④不少于800字。

  【写前指导】

  该故事是一则寓言,寓意丰富:可以是能人(英雄)的个人悲剧,也可以是能力素质低下的大多数庸人(村人)的社会悲剧。英雄业务能力高强,但如无与民众亲和的能力(即组织交际能力),纵有灭虎杀蛟的功夫,最终也不得不走上绝路。或者理解为能人的产生和成长,需要国民良好的素质作为母土。此题在确定寓意后,可以按各自的寓意重点.或历史故事、或世象百态、或自撰寓言、或作出评议,或类比或对比,诸般武艺,均可在此话题中各显身手。

  话题35:责任

  【文题设计】

  阅读下面的材料,根据要求作文:

  英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事,这就是责任。,”

  作为一个学生,必须学习;作为一个工作,必须上班;作为……人如果有了某种身份,相应地就要承担起某种责任,而作为人谁没有一种或多种的身份呢?于是,便有了各种各样的责任。责任与人们终身相随,只会改变不会消失。

  即将步入成年。你要面对许多责任,承担许多责任,对父母,对家庭,对集体,对别人。对国家……

  请以“责任”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导】

  “责任”一词含义有二种。其一,分内应做的事,如“保卫祖国,人人有责任”。其二,没有做好分内应做的事,因而应当承担的过失,如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式,但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵,再和现实中的具体行动联系起来。

  可以从抽象的层次来写对责任的理解,先写对责任的最初感受,然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛:责任是一种约束,是鞭策,接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释;再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁,最后发出号召,倡导大家都担负起时代的责任。

  也可确定主题:年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代,生活在相对富足的环境中,受到无微不至的关心,自理能力差,忧患意识差,责任感差,这是危险的。这一代人在走上社会之前,一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任,是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧,勇敢地担起责任吧。

  可以把责任具体化到“责任心”,以“每个人都应该有责任心”为论点,先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果,接下来对缺乏责任心的害处进行分析,最后再转过来从正面论述责任心的重要,重申论点。

  责任感,是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了,社会就进步;有责任感的人少了,社会就下滑。在今天,人们常说我们的社会道德滑坡。因此捍卫文明,重新支起道德的支柱,是时代赋予我们的历史责任。

  责任还有一个孪生姐妹,那便是权利。在社会中每个人都要尽到自己的责任,但如果只强调责任,而不顾及每个人的权利,可以吗?责任和权利之间是矛盾辩证的关系,于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义。

  话题36:做人

  【文题设计】

  阅读下面的材料,根据要求作文:

  浙江省惟一的脑外科博士郭品正,在工作期间有两个课题达到国际先进水平。他因反对为拿高额回扣而滥用药等,年度考核被评为最差,并且被“优化组合”而下岗。以后其他大医院想用他。又因听说他不会做人而放弃。最后美国加州大学中心派人到上海面试,以优厚待遇聘用了他。博士恋恋不舍地离开了祖国。

  对于郭博士下岗,社会各界议论纷纷,有人说他不会做人,有人说他太书生气,也有人说我们国家正需要这样的人。

  大千世界,人各有其人格性格,有的人光明磊落,有的人小肚鸡肠,有的人精明干练。有的人散漫慵懒,有的人……这些不同,全都在于人如何规划设计人生,也就是怎样做人。

  请以“做人”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;④不少于800字。

  【写前指导】

  我们每天都在做人,到底做一个什么样的人?正直、诚实、虚伪、阴险……郭品正给我们做出了回答。因此对于此话题,大家应该有话可说,重要的是郭品正的例子只是帮助学生打开思路的。

  在生活中,常有人被别人夸“会做人”,也就是非常有处世技巧,八面玲珑。但这种人往往过于圆滑甚至狡猾,没有原则。在维持人际和谐的“做人”与坚持真理、正义发生冲突的时候应该如何选择?“做人”的真正内涵在哪里?

  做人是一个很大的话题,做人的涵义也非常微妙广泛,但笼统而言就是计划处理自己生活的战略和战术,既有主观上的设想又有行动的实践。大到爱党爱国爱人民,爱我们的社会;小到一个人的一言一行、一举一动。这就要化大为小,找到一个开口较小的、较为具体且最适合自己的切人点。

  有一位名人曾说过:“千学万学,学做真人。”就是说,做人要“真”。就是说,要追求真、善、美、摈弃假、恶、丑。比如可以谈诚实做人。诚实做人就是对人真诚、诚实。诚实是做人的根本,也是我们中华民族的传统美德。我们每一个人都是社会这个大家庭的一员,不可能孤立地存在,这就必然要与周围的人发生一些关系,而要处理好这些关系,关键是以诚待人。这样,在我们付出真诚的同时。也会赢得别人的信任和友谊。实际上,2001年高考作文题“诚信”,也是一个“做人”的话题,也涉及到做人要诚实的问题。

  当然,不管从哪个角度谈“做人”,都应该有自己独特的见解和领悟。可以直接表达,也可以间接地含蓄地来表达。总之,要便于自己把握,便于自己操作。

  可用议论的形式表达对“做人”的看法和见解。

  也可用记叙的形式来表达对“做人”的理解。写作时可以综合运用多种表达手法,还可以运用联想、想像,通过故事、童话、寓言等叙事形式来表达主旨。

  还可用散文的形式来表达对“做人”的看法。可以采用叙事、抒情或夹叙夹议的形式来写,可以选择一个较小的角度。写作时,可以采用象征、比喻的手法。也可以采用托物寓意的手法等。

  话题37:财富

  【文题设计】

  阅读下面的材料.根据要求作文:

  布洛克原是一家大公司的总经理,他在执掌公司几年后,意识到自己失去了太多与亲人相处的时间.于是他决定放弃年薪60万元的职位,回到亲人中间。他说:“我不想等将来回首往事的时候,发现自己除了钱之外什么也没有。”于是,他在一所中学谋得了一份年薪仅为2万元的工作,在一年后他收到了一位学生的新年贺卡,上面写着一段令他感到自豪的话:“给天下最棒的老师。”布洛克以为他自己拥有梦想的财富。

  无疑,金钱是人生的财富,但算得上财富的不仅仅是金钱。对财富的理解反映出一个人的人生观和精神境界。你如何理解财富,请以“财富”为话题写一篇文章,所写内容必须在“财富”这个话题范围之内。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导】

  要写好这个话题作文,首先要搞清题旨所暗示的“财富”的内在含义,即“财富”“不仅仅是金钱”,而是有比金钱更高一层的精神属性。因此,在审题立意上。要以追求精神财富为着眼点,以“快乐健康是人生的最大财富”、“时间是最值得珍惜的财富”、“失败、挫折是人生的最大财富”、“追求‘另类’财富”等等为文章主旨.以此立意,才会紧扣题旨。而大谈“物质财富”与“精神财富”之关系,强调“物质财富”不可或缺,阐述“财富”的真正内涵等就偏离、脱离了题旨,显得不够恰当。其次要选好文体和角度。这个话题除不宜谈及的话题外,可供写作的角度很多,可供选择的文体也比较自由。但从切中文题角度考虑,选择记叙类、议论类文体比较适宜,也容易写好文章。当然,采用戏剧、童话等形式也往往能“以新取胜”,产生出人意料的艺术效果。在选材上,要以小见大.选取的角度不妨小一些。切入点不妨小一点,要以自己的亲身经历或自我的感悟认识写出对某一种“精神财富”的独特感受和想法,倾诉心声、发表观点。这样,就能小中见大,把文章写得文情俱佳。总之,对于这一话题,审题立意是写作的前提。而选好文体和角度是写作的根本,写作时要牢牢把握这些最基本的环节。

  可紧扣“财富”发表议论。根据材料,结合题意,可以阐发多种观点,如可针对现实生活中人们忽视精神财富、只重视物质财富的问题,就此下笔,确立“精神财富更是一种财富”这样的中心论点;还可就精神财富中的某一个重要方面,如快乐、时间、苦难、失败、挫折等人的精神生活的某一方面,确立像“追求快乐也是一种财富”、“苦难也是一种财富”等中心论点来阐述道理。也可紧扣“财富”抒发情感。还可编写有关“财富”的故事。

  话题38:诱惑

  【文题设计】

  阅读下面的材料。根据要求作文:

  身处大千世界,我们会面临许许多多的诱惑。权重的高位是诱惑,利多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑.舒适的娱乐是诱惑;甚至,漂亮的时装,可口的美味都是诱惑……如此等等,枚不胜举。面对这些诱惑,我们中学生有着深刻的思索,随之而来的是不同的行动。

  请以“诱惑”为话题,写一篇文章。可以写已然的,也可以写或然的……

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选;

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导】

  这个话题很有“诱惑力”,可写的内容也很多。因此,在写作时完全可以驱动自己的如意之笔,挥洒自如地去写。不过。既然是话题作文,在开放度极高的同时,也必然有其限制性,只是这种限制不背离“诱惑”就行。就选材、立意而言,可从正面布局谋篇,抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历;也可以反向立意、选材,诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受;亦可以由“诱惑”引发深刻的辩证思考,阐发自己的精妙见解,对读者进行深刻的思想启迪。就写法而言,可以写得灵活一些,选择文体也可以多种多样,只要适合自己的写作特长.就能写出文情俱佳的文章来。无论记叙也好,议论也好,抒情也好,都要扣住“诱惑”去作文章,文章要写得有文采,特别是写作议论文时,要尽量写得别致一些,具有较强的思辩色彩。

  可正面立意,对“诱惑”表示赞美和肯定。作为当代的高中生。“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。也可反面立意,对“诱惑”表示批判和否定。还可辩证立意,对“诱惑”进行反思与剖析。

  话题39:眼睛

  [文题设计]

  阅读下面的材料。根据要求作文:

  “眼睛是心灵的窗户”。是心灵的见证。它属善,也属恶。既机灵又愚钝,既美丽又丑陋。关于眼睛,有许多美丽的传说,有许多动人的故事。对它,每人有着独特的理解。

  请以“眼睛”为话题,写一篇文章。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文体自选:

  ③题目自拟;

  ④不少于800字。

  【写前指导】

  呼唤人间的真情。儿童的眼睛是纯真无邪的.而成人的眼睛里有太多的内容,有虚伪,有欺骗、有恶毒。人间需要真情、人间需要更多真诚的眼睛。

  由眼睛写眼界。“欲穷千里目,更上一层楼。”我们要不断开阔眼界,在全球化的今天。青年人更是开阔视野。

  由眼睛写审美。“情人眼里出西施”,不同的眼睛对美的感悟也不同。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。

  由眼睛写对世界的认识。“眼见为实,耳听为虚”。以人对事都不要偏听偏信,要重调查研究,没有调查就没有发言权。

  写关于眼睛的故事。比如妈妈慈祥的眼睛最让我难忘,在我成功的时候,她的眼睛里有欣慰;在我失败的时候,她的眼睛里有鼓励。妈妈的眼睛里有太多的内容,伴随着我的成长。

  话题40:尊重

  【文题设计】

  阅读下面的材料。根据要求作文:

  曾经听说这样一个故事:

  一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱款地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后。他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”

  一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度JI舅翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说。我和您一样都是商人为止。”

  请以“尊重”为话题写一篇文章。

  注意:

  ①要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

  ②文体自选。

  ③题目自拟。④不少于800字。

  【写前指导】

  在人际关系或国家关系中,彼此需要尊重。全社会都要尊重知识.尊重人才,已是不言而喻的。现代教育有一种新理念——“尊重教育”,这是素质教育思想的一个主要内容.也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才.受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。

  话题作文,选材要善于“化大为小”,从宽泛的范围中“择其一点,不及其余”,不求“面面俱到”,只求“一针见血”。立意要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于“独辟蹊径”,既要选择好有一定拓展空间的内容,又要选准新的切人点,从新的角度认识事物、表现事物。

  

数据统计中,请稍等!
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------