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关注高频考点 扫清知识盲区

时间:2019-03-06 06:26 点击:
支招名师:沈阳市第二十中学高三化学备课组组长、沈阳市骨干教师刘占武 一、大纲解读 2019年化学考试大纲相对于2018年的大纲无明显变化。分析近几年考试大纲的调整情况,特别是参考2017年的大幅度调整,可以为考生们的备考复习指明方向,即在认真复习主干

  支招名师:沈阳市第二十中学高三化学备课组组长、沈阳市骨干教师刘占武

  一、大纲解读

  2019年化学考试大纲相对于2018年的大纲无明显变化。分析近几年考试大纲的调整情况,特别是参考2017年的大幅度调整,可以为考生们的备考复习指明方向,即在认真复习主干知识的前提下,应重点关注高频考点知识盲区。

  预计2019年高考的化学试题仍然会以新材料的开发利用、新科技的推广应用、污染的治理或废物利用等形式呈现,经典题型不会每年都考,不等于不考。

  二、备考建议

  1、基础知识全面掌握

  关于常见无机物及其应用部分,应关注常见金属(Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Sn、Pb等)、非金属(C、Si、Cl、S、F、Br、Se等)及其重要化合物的性质及制备方法。对于化学基本概念及原理,注重关注电子式、配制一定物质的量浓度溶液的方法、电极反应式的书写、正负极和阴阳极的判断、活化能及对反应速率的影响、催化剂的选择性、化学平衡常数及其计算、化工生产中的条件控制(pH调控、温度调控及催化剂的调控等),特别要重视从化学平衡角度理解和解释有关反应现象。

  2、注重实验探究能力

  高考对化学实验与实验探究能力的要求明显提高,要关注实验装置的选用、实验装置的用途、控制实验条件的方法、预测或描述实验现象。对于仪器洗涤、分液、气密性检验、蒸馏、滴定、萃取等基本操作技能也应掌握。

  有机化学部分,学生要会根据信息(直接提供信息或信息隐含在题干、流程图中)设计有机化合物合成路线,掌握各种官能团的性质及名称书写、常见有机物的命名、同分异构体的种类等。

  3、题型训练部分

  根据不同题型总结,选择题常考题型包括:化学与生活、阿佛加德罗常数的正误判断、离子方程式的正误判断、离子共存、化学实验操作正误判断及仪器的使用、元素周期律周期表的推断、电化学基础、水溶液中离子平衡、有机化学(必修II为主)、无机框图推断、元素及其化合物的综合利用、有关成语、诗词、古文或谚语中化学知识的应用等。

  主观题中,工业生产流程题要进行针对性的建模训练,培养学生在陌生情景中根据已有经验处理新问题的能力,做到举一反三。实验题要全面系统复习,特别是一些常见固定答案的简答题,常见物质的制备等。化学反应原理综合应用题目要重点训练与图表、图像有关问题,会运用化学平衡原理解释有关问题。选修题要注重基础、培养能力,特别是有机化学中的同分异构体要进行全方位、多角度的训练。

  最后建议考生们在考试过程中要做到:细做容易题,求全对;稳做中档题,一分不浪费;对于完全不会的难题可以战略性放弃。


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